隨著科學技術的飛速發(fā)展，如何應對人工智能給工作場所生態(tài)和社會職業(yè)帶來的變化已成為亟待解決的問題。

　　2018年11月8日，由Beiji摩根大通贊助的香港亞洲研究中心主辦的“人工智能時代：職業(yè)教育與培訓工作研討會”，由中國發(fā)展研究基金會共同主辦。NG。這是“領先一步”系列講座的第四年。研討會以職業(yè)教育和培訓為主題，討論不斷深化。

　　圍繞“人工智能時代背景”，嘉賓分享了全世界的優(yōu)秀實踐。通過圓桌討論，微軟、騰訊、北京福田戴姆勒、智聯(lián)教育等企業(yè)討論了如何培養(yǎng)未來的高科技人才。同時，回顧過去，中國發(fā)展研究基金會和摩根大通對該計劃的實施進行了階段性的總結。

　　“贏得未來的計劃”進展順利。

　　加快發(fā)展職業(yè)教育和職業(yè)培訓體系，是我國把握人力資本發(fā)展主動性的關鍵之一。中國發(fā)展研究基金會副秘書長方金在講話中說，在中國現(xiàn)行的考試制度和招生制度下，職業(yè)教育與普通基礎教育之間有著明確的界限，這導致了一個根深蒂固的問題。烏迪斯。中等職業(yè)學校的學生一般都被標示為“失敗”。

　　中國發(fā)展研究基金會在摩根大通的支持下，于2016推出了“中職未來教育”計劃，以提高中等職業(yè)教育的教學質量，幫助學生掌握技能，獲得高質量的工作。據(jù)摩根大通中國區(qū)首席執(zhí)行官梁志文介紹，過去三年，摩根大通共出資1900萬元，預計將惠及四川、廣東、貴州和河北省31所中等職業(yè)學校的15萬學生。

　　本項目的重點是通過培訓教師來改善教學觀念，培訓企業(yè)教師，讓高級技術人員參與課程的修改和設置。

　　摩根大通（JPMorgan Chase）亞太區(qū)全球慈善組織董事兼執(zhí)行董事徐丹（音譯）告訴Interface News，該項目進展順利。2019，該計劃將實施第三年，試驗將完成。我們還希望通過政策建議和政府資源擴大項目規(guī)模，“她補充說。

　　JP摩根布局增強大數(shù)據(jù)能力作為世界領先的金融機構，摩根大通對職業(yè)教育的參與關系到其公益事業(yè)的發(fā)展方向。徐說摩根大通致力于促進包容性經濟增長。它的全球公益戰(zhàn)略有三個支柱，實際上與職業(yè)技能培訓和就業(yè)領域重疊。

　　這三大支柱是職業(yè)技能培訓和就業(yè)，幫助小型和微型企業(yè)發(fā)展和改善家庭財務健康。在第一個支柱下，摩根大通在世界各地建立了兩個主要的項目框架，即“青年新技能”和“工作場所新技能”，它們目前投入了大量資金達五年之久。自2016以來，前者投資7500萬美元，后者在過去五年投資2億5000萬美元。

　　從徐丹的介紹來看，除了資金投入之外，摩根大通還將從經驗分享和技術指導兩個方面做出貢獻。

　　巨大的摩根大通技術團隊也將在項目時間上提供技術指導。他們目前正與香港職業(yè)培訓委員會合作，致力于一個STEM（科學、技術、工程、數(shù)學教育）教育項目，該項目仍處于起步階段，主要關注編碼和大數(shù)據(jù)等培訓技能。

　　摩根大通通過長期籌備和參與亞太地區(qū)乃至世界的職業(yè)教育項目，積累了成熟而寶貴的經驗。在與界面記者的訪談中，徐丹介紹了他們在歐洲和亞洲從事項目時所探討的三個要點：第一，基于數(shù)據(jù)，理解和應對勞動力市場的變化和需求；第二，基于同儕學習，建立一個系統(tǒng)。包括政府、職業(yè)學校、培訓師等企業(yè)等多目標學習網絡；三是因地制宜地支持學徒制。為有需要的年輕人提供切實可行的培訓機會，提高他們的就業(yè)能力，并鎖定高質量的就業(yè)機會。

　　AI的關鍵是學習如何學習。

　　如何應對人工智能給勞動力市場帶來的新問題，如何為工人的未來做好準備，許多來賓的演講都指向專業(yè)技能的提升。

　　人工智能是被授權的，而不是被取代的，由那些不能適應科技發(fā)展的個人做出自我完善。在明確概念之后，微軟大中華區(qū)人工智能與數(shù)字化改造主任趙志忠提出“我們應該教會學生學習能力”。學習能力可以幫助學生適應迅速變化的社會，使他們不會被科學技術的發(fā)展所淘汰。

　　騰訊研究所社會研究中心主任王曉冰進一步談到了具體的技能。在未來，數(shù)據(jù)處理將由人工智能技術代替，而跨領域分析、推理和創(chuàng)造性，這些在中國基礎教育中極度缺失的東西，將長期不能被取代。中國面臨著至少50萬的人工智能差距。

　　值得一提的是，方金認為人工智能對社會的影響是一個發(fā)展過程。從數(shù)據(jù)的角度看，中國發(fā)展研究基金會“中等職業(yè)教育和未來人力資本開發(fā)——中職教育未來計劃的階段報告”的最新研究結果顯示，近一半的中等職業(yè)教育。學校學生具有工業(yè)發(fā)展政策知識，如人工智能和相關就業(yè)信息，這將有所幫助。他們得到一份體面穩(wěn)定的工作。

　　在研討會上，所有與會者都同意軟技能的重要性。在未來，軟技能將至關重要，如團隊合作、批判性思維、如何適應新環(huán)境、如何學習新產業(yè)等等。

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