最近有幾個小伙伴來找我談心，說感覺自己遇到了“瓶頸”，有些“迷茫”。看著他們可憐巴巴的小眼神，我仿佛看到了8年前的那個自己。想想也正常，公司從開門到現(xiàn)在一年多時間了，一般來說，一年是個坎兒，我剛畢業(yè)那會兒也是以每年為周期感覺到瓶頸。作為一個過來人，今天我就寫寫“瓶頸”這點事兒。

何為“瓶頸”？

處于“瓶頸期”的小伙伴們一般如此描述自己的癥狀：

我感覺自己好像沒有進步了。

我感覺有些迷茫，不知道接下來應該怎么走。

我覺得自己好像沒有“一技之長”，如果失去現(xiàn)在這份工作，我不知道我還能干什么。

我對工作好像沒有當初的那種熱情了。

你們是不是想說：“對，就是這種感覺”？如果我說對了，那也沒什么奇怪的，這就是我剛畢業(yè)一年以后的感覺，我只是回憶一下罷了。

瓶頸又可以被定義為一種“達到現(xiàn)有認知水平的能力上限”的狀態(tài)。也就是說，你并不是沒有進步的空間，而是你不知道“更牛逼”是什么樣子的。

人的眼界大體可以分為三種境界：

1、我不知道我不知道

2、我知道我知道

3、我知道我不知道

第一種人最可悲，因為他們根本不知道自己無知；第二種人最自信，因為他們覺得自己很厲害；第三種人有眼界，他們看到了自己能力范圍以外的世界。蘇格拉底說：“我之所以聰明，就是因為我知道自己一無所知。”

如何突破“瓶頸”？

通過上面一段的分析，聰明的小伙伴可能已經(jīng)知道我的解決方案了，那就是開拓眼界，讓自己知道“我不知道”什么，然后繼續(xù)進步。但是難題就在于，怎么才能知道自己不知道的是什么呢？我再提兩個我自己造的概念出來吧，那就是“顯性能力”和“隱性能力”。

所謂顯性能力，就是能夠拿出來說的那些能力，比如說“考試第一名”、“托福600分”、“季度銷售冠軍”、“處級干部”。這些都是可以寫到簡歷里面去的，以此來證明自己的強大。隱性能力，則是不可言說的，比如說“能夠看到事情的本質”、“知識面很廣”、“保持樂觀情緒的能力”、“能夠驅動伙伴一起完成工作”。這些東西就很難衡量了，它沒有證書發(fā)，說出來別人可能覺得你在吹牛。

其實絕大多數(shù)自認為碰到了瓶頸的小伙伴，可能只是碰到了顯性能力的瓶頸而已，隱性能力可能還遠遠沒到瓶頸呢。相對于顯性能力來說，隱性能力對人的要求要高得多的多。“托福拿到600分”遠比“毫無障礙的和外國人進行交流”容易，“升任處長”遠比“成為一個受同事尊敬的領導”要容易，“拿到銷售冠軍”遠比“成為一個真正的銷售高手”要容易。

顯性能力的標準是外化的，隱性能力的標準則只能自己去衡量。如果你能夠忠于自己的內心，那么你可以做出這樣的判斷：“雖然我托?？剂?/font>600分，但我知道我英語其實不好，我還沒辦法和外國人做到毫無障礙的交流”；或者是相反：“雖然我的托福分數(shù)很低，但那根本不重要，托福沒辦法反映一個人真實的英語水平，我對自己的英語能力很有信心。”